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TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA: La investigación-acción en la formación del profesorado

TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA: La investigación-acción en la formación del profesorado

Wilfred Carr; Stephen Kemmis

Referencia: AZA27008
ISBN: 84-270-1182-2
Editorial: Ediciones Martínez Roca
Año: 1988
Lugar de edición: Barcelona
Medidas: 14,5 x 21cm
Páginas: 245 pp

TEORÍA CRÍTICA DE LA ENSEÑANZA: La investigación-acción en la formación del profesorado

Colección Educación.

Rústica con solapa.

Ligera desgaste en la cubierta y amarilleamiento.
Viene con un afirma de su anterior dueño.